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孙先生
简历编号:J152689 更新日期:2021-02-02 浏览次数:1064
意向岗位:传输勘测与设计,无线网络规划设计,基站维护人员,通信工程监理员,硬件安装工程师(项目合作职位)
工作经验: 2年
期望薪资:面议
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个人信息
性别:
男
出生年月:
1994-08-18
婚姻状况:
未婚
国籍:
中国
户籍:
乌兰察布市
民族:
汉族
现居地:
乌兰察布市
职称:
通信技术
学历:
本科
专业:
通信技术
学校:
内蒙古电子职业技术学院
身高:
170CM
体重:
55Kg
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联系方式
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电话:
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手机已验证
QQ:
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邮箱:
***********
邮箱未验证
联系地址:
内蒙古呼和浩特金川开发区碧水蓝山
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求职意向
意向岗位:
传输勘测与设计,无线网络规划设计,基站维护人员,通信工程监理员,硬件安装工程师(项目合作职位)
意向职位:
大堂经理,校长,通信工
期望薪资:
面议
熟悉厂商:
华为
熟悉网络:
4G-LTE
意向地区:
内蒙古
到岗时间:
一周内
职位目标:
我想成为一名合格通信项目工程师,相信您的信任与我实力将为我们带来共同的成功!
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自我评价
本人性格开朗,善于沟通,具有很强的组织能力与团队精神;乐观上进,勤于学习不断提高自身能力与综合素质
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工作经验
2017年01月 - 2017年12月
技术部门
|
IT、电子技术
工作描述:
主要为政府,教育等行业提供应用系统集成,数据安全等服务,包括计算机信息系统、网络设备、存储规划、数据备份、恢复,以及软硬件开发与销售等。
2002年01月 - 2005年01月
硬件安装工程师
|
整机组部门
|
其它通信类
工作描述:
我们所做的液晶电视的组装,而我工作是顶替一条线上所以的岗位,那个岗位缺人,就去那个岗位。
我的收获是痛并快乐着。
2020年08月 - 1970年01月
电务段通信信息室
|
其它通信类
工作描述:
铁路通信技术与设备维护,信息工程,并对直放站,传输等施工与维护
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教育经历
2017年09月 - 2020年01月
国家开放大学
学历:
本科
专业:
行政管理
专业描述:
在学习期间担任包商银行大堂经理,后又担任兴星私塾校长
2014年09月 - 2017年07月
内蒙古电子职业技术学院
学历:
大专
专业:
通信技术
专业描述:
担任职务:专业学习组组长
1、积极参加学校的活动
2、学习视频制作、简单的PS
孙先生
简历编号:J152689
更新时间:2021-02-02
浏览次数:1064
意向岗位:传输勘测与设计,无线网络规划设计,基站维护人员,通信工程监理员,硬件安装工程师
工作经验: 2年
期望薪资: 面议
个人信息
性别:
男
出生年月:
1994-08-18
婚姻状况:
未婚
国籍:
中国
户籍:
乌兰察布市
民族:
汉族
现居地:
乌兰察布市
职称:
通信技术
学历:
本科
专业:
通信技术
学校:
内蒙古电子职业技术学院
身高:
170CM
体重:
55KG
联系方式
手机:
***********
手机已验证
QQ:
***********
邮箱:
***********
邮箱未验证
联系地址:
内蒙古呼和浩特金川开发区碧水蓝山
自我评价
自我评价:
本人性格开朗,善于沟通,具有很强的组织能力与团队精神;乐观上进,勤于学习不断提高自身能力与综合素质
求职意向
意向岗位:
传输勘测与设计,无线网络规划设计,基站维护人员,通信工程监理员,硬件安装工程师 ( 普通职位 )
意向职位:
大堂经理,校长,通信工
期望薪资:
面议
熟悉厂商:
华为
熟悉网络:
4G-LTE
意向地区:
内蒙古
到岗时间:
一周内
职位目标:
我想成为一名合格通信项目工程师,相信您的信任与我实力将为我们带来共同的成功!
教育经历
2017年09月 - 2020年01月
国家开放大学
学历:
本科
专业:
行政管理
专业描述:
在学习期间担任包商银行大堂经理,后又担任兴星私塾校长
2014年09月 - 2017年07月
内蒙古电子职业技术学院
学历:
大专
专业:
通信技术
专业描述:
担任职务:专业学习组组长
1、积极参加学校的活动
2、学习视频制作、简单的PS
工作经验
2017年01月 - 2017年12月
北京晨光溢海数码科技有限公司
IT、电子技术
技术部门
工作描述:
主要为政府,教育等行业提供应用系统集成,数据安全等服务,包括计算机信息系统、网络设备、存储规划、数据备份、恢复,以及软硬件开发与销售等。
2002年01月 - 2005年01月
南京创维
其它通信类
整机组部门
工作描述:
我们所做的液晶电视的组装,而我工作是顶替一条线上所以的岗位,那个岗位缺人,就去那个岗位。
我的收获是痛并快乐着。
2020年08月 - 1970年01月
准东铁路
其它通信类
电务段通信信息室
工作描述:
铁路通信技术与设备维护,信息工程,并对直放站,传输等施工与维护